| کد طرح در واحد ارائه دهنده |
1401000077 |
| کد کمیته اخلاق |
IR.SHMU.REC.1401.191 |
| کد طرح |
14010060 |
| عنوان فارسی طرح |
بررسی رابطه فرسودگی تحصیلی با تاب آوری و سلامت معنوی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود در سال 1401 |
| عنوان لاتین طرح |
Investigating the relationship between academic burnout with resilience and spiritual health in students of Shahroud University of Medical sciences in 2022 |
| زمان اجرا -روز |
|
| تاریخ ارائه طرح |
1401/08/10 |
| تاریخ تصویب |
1401/09/22 |
| تاریخ شروع |
1401/12/20 |
| تاریخ خاتمه |
1403/12/20 |
| دانشکده/مرکز |
|
| وضعیت اجرای طرح |
خاتمه یافته |
| محل اجرای طرح |
|
| محل نگهداری گزارش |
|
| نوع مطالعه |
مقطعی |
| نحوه مشارکت طرح |
|
| سازمان مجری |
|
| تاریخ خاتمه مصوب شورا |
1404/04/20 |
| محل اعتبار طرح |
|
| محل اجرای طرح |
|
| نوع طرح |
|
| ترجمان دانش (با رعایت دستورالعمل) |
بررسی رابطه فرسودگی تحصیلی با تاب آوری و سلامت معنوی در دانشجویان علوم پزشکی
توجه به مقوله فرسودگی تحصیلی به عنوان یکی از مشکلات اساسی دانشجویان در سیستم های آموزشی در سالهای اخیر مورد توجه پژوهشگران نظام آموزشی قرار گرفته است. مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه فرسودگی تحصیلی با تاب آوری و سلامت معنوی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود انجام شد.
در این مطالعه مقطعی 355نفر به روش نمونه¬گیری تصادفی طبقه¬ای چند مرحله ای با استفاده از پرسشنامه های فرسودگی تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و سلامت معنوی در سال 1402مورد مطالعه قرار گرفتند. یافتهها حاکی از آن بود که میانگین نمره سلامت معنوی 82.84±17.59، تاب آوری 101.12±12.97 و فرسودگی تحصیلی34.91±15.87 بود. و رابطه معناداری بین فرسودگی تحصیلی با وضعیت تاهل، مقطع تحصیلی، درآمد ماهیانه خانواده، دانشکده و علاقه به رشته تحصیلی مشاهده گردید. در مدل نهایی مشاهده گردید که با افزایش نمره تاب آوری نمره فرسودگی تحصیلی کاهش می یابد. همچنین بین نمره سلامت معنوی و نمره تاب آوری رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. با توجه به رابطه مثبت سلامت معنوی با تاب آوری و تاثیر تاب آوری بالا در کاهش فرسودگی تحصیلی دانشجویان، بنظر می رسد شناسایی و مداخلات مبتنی بر تابآوری بتواند در مهار اثرات منفی فرسودگی تحصیلی و بهبود رضایت دانشجویان امیدوارکننده باشد. لذا آموزش تکنیکهای مدیریت استرس، مدیریت بحران و مدیریت زمان، ترویج احساسات مثبت، بهبود سلامت معنوی و پرورش و رشد مهارتهای ذهنی می تواند به بهبود تاب آوری دانشجویان و کاهش فرسودگی تحصیلی کمک نمایند.
کلید¬ واژهها: فرسودگی تحصیلی، سلامت معنوی، تاب آوری، دانشجویان علوم پزشکی |
| گروه های هدف ترجمان دانش |
متخصصان و پژوهشگران, سياستگذاران پژوهشى |
